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发布者:365竞猜 日期:2020-11-19 20:49


  装饰绘画_艺术_高等教育_教育专区。《装饰绘画》教学大纲 装饰绘画》 课程名称:装饰绘画 课程编号: 课程类别:选修课 学时/学分: 64 学时/ 2 学分 开设学期:第 4-5-7 学期 开设单位:美术学院 适用专业:美术学 一、说明

  《装饰绘画》教学大纲 装饰绘画》 课程名称:装饰绘画 课程编号: 课程类别:选修课 学时/学分: 64 学时/ 2 学分 开设学期:第 4-5-7 学期 开设单位:美术学院 适用专业:美术学 一、说明 (一)课程性质 本门课程属选修技法课,主要侧重培养和提高学生的审美能力,装饰画的 表现技能。装饰绘画课程在当今艺术教育中已得到了广泛的开展学习,对学生在 漫长的艺术实践中起到了积极的作用。 (二)教学目的 通过本门课程的学习,使学生明确学习目的,掌握装饰绘画的基本原理和形 式法则,提高审美、表现、动手实践的能力;掌握由自然形态转换成装饰形态的 表现语言。 (三)教学内容 装饰绘画的基础知识,写生与变形,装饰绘画的形式美法则与构成形式, 装饰画技法训练。 (四)教学时数 64 课时。 (五)教学方式与要求 1.讲解、作品赏析、研讨、作业、课堂实践、教学综合运用。课堂教学的 时间主要用于原理讲解,范画分析讨论,学生作品点评研讨,大量练习由学生在 课外完成。 2.本课程实行随堂作业考核。每阶段课程结束时,学生须按教师要求呈交 课堂和课外作业,同时进行随堂讲评,并由教师评分。课程单元结束应用小结, 对教与学进行评价。 二、本文 第一章 装饰绘画的基础知识 教学目标: 学目标: 使学生掌握装饰画的相关理论知识, 装饰画艺术的特点, 了解装饰画的起源、 含义、分类及特征。 教学时数: 教学时数: 4 课时。 教学内容: 教学内容: 第一节 概述(1) 装饰艺术的含义,装饰的起源。 第二节 装饰艺术的分类(1) 空间形式分类,用途分类,性质分类,题材分类。 第三节 装饰艺术与绘画的区别和共性(2) 装饰的绘画性,绘画的装饰性。 教法建议: 教法建议:以幻灯片、多媒体呈现,直观的使学生了解掌握装饰绘画的基 础装饰,增强学生的学习兴趣。 考核要点: 考核要点: 装饰画与绘画的区别和联系。 第二章 写生与变形 教学目标: 教学目标: 使学生掌握一般形态的写生变形方法,同时明确写生是一种手段,目的是 为以后的装饰艺术设计提供,搜集素材。 教学时数: 教学时数: 12 课时。 教学内容: 教学内容: 第一节 第二节 写生的方法目的(1) 临摹优秀写生作品(4) 第三节 通过写生进行变形练习(7) 教法建议: 教法建议:运用幻灯片、多媒体手段,使学生大量赏析优秀作品,通过赏 析讨论使学生掌握写生到变形的基本方法。 考核要点: 考核要点: 具备从写生到变形的能力。 第三章 装饰绘画的形式美法则与构成形式 教学目标: 教学目标: 使学生掌握装饰绘画艺术的形式美法则的基本规律,提升装饰元素组织构 成画面的能力,感受装饰艺术的魅力。 教学时数: 教学时数: 18 课时。 教学内容: 教学内容: 第一节 形式美法则(4) 变化与统一,对比与调和,条理与反复,对称与均衡,节奏与韵律,比例 与尺度。 第二节 构成形式(14) 点构成,线构成,面构成,综合构成。 教法建议: 教法建议:大量赏析优秀作品,在赏析的同时使学生理解掌握形式美法则 和构成形式的丰富变化。讲练结合,在讲解知识点的同时安排相应的练习课题, 做到各知识点的融会贯通,举一反三。 考核要点: 考核要点: 能遵循形式美法则,对装饰元素进行组织构成具有视觉美感的装饰画作品。 第四章 装饰画技法训练 教学目标: 教学目标: 使学生掌握装饰画的各种表现技法,并能在实践中灵活运用。 教学时数: 教学时数: 30 课时。 教学内容: 教学内容: 第一节 黑白装饰画基础(6) 黑白装饰画的概念,艺术特点,范例解读,表现方法,课题练习。 第二节 线) 范例解读,课题练习。 第三节 拼贴装饰画基础(6) 范例解读,课题练习。 第四节 重彩装饰画基础(6) 范例解读,课题练习。 第五节 淡彩装饰画基础(6) 范例解读,课题练习。 第六节 创作实践(课外) 教法建议: 教法建议:通过实例分析来进行课堂教学,作业个别辅导,集中讲评。对 作业中普遍存在的问题进行分析,组织讨论提出改正方法。 考核要点: 考核要点: 在形式美的前提下,运用各种装饰画技法,设计制作完成装饰画。 三、考核方式 (一)考核形式: 考核形式: 1.学习体会 2.作品 (二)考核要求: 考核要求: 1.学习体会 1 篇 2.临摹作品 3.创作 (三)评分标准: 评分标准: 1.学习体会 2.各阶段作业完成认真并取得较好的画面效果 (20 分) (20 分) 1500 字 2幅 4幅 1篇 6幅 3.对多种技法熟练掌握并能在作品中运用 4.作品完整及展示 (四)成绩构成: 成绩构成: (20 分) (40 分) 总成绩=考核与评价采取多种方式, 主要采取由作业训练为单元设计考核与 评价,作业数量的平均成绩*70%+学习体会*30% 四、参考书目: 参考书目: 书目 《装饰画新作》 《装饰设计基础》 蔡伟国 李鸿明 袁维忠 主编 编著


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